第483章 摊牌了,我确实开挂(1/2)
作品:《领主时代:我开挂被直播了》叶修他们解决了这个难题,但还有一个难题等待着他们,那就是继续教育的问题。
还要延续大夏初中和高中的模式吗?
自然是不可能的,经过激烈的讨论,最终选取了,将初高中结合的方式,进行人才的继续培养。
将初高中的六年制,缩短为现在的四年制。
第一年进行综合学习,学习的内容比较杂,是让学生们再次确认,他们对哪方面感兴趣。
当然,真正的目的是让学生们对人类所有学科的知识,有个较为整体的认知。
往后的三年,是深入教育,学生纸面上的负担将会大大减轻。
主课大幅度减少,只留下自己感兴趣的那些方向,称之为主修专业,类似大学。
然后若是想学习别的,可以以选修课的形式,进行扩展学习。
可以说,领地中的小学快乐教育结束后,步入初中就变成了地狱般的精英模式。
大量无用课程的减少,会极大增加学生们在本专业课程上的造诣,这样培养出来的人才,必然有着过人的抗压能力和韧性。
这对于他们以后漫长的人生路,有着无可替代的正面指导和引导作用。
课本内容,教学内容的突然复杂化,能真正筛选出有用的人才。
虽然这样做,对很多天赋相对平平的学生不公平,但世界本就是不公平的。
叶修要让学生们提前认识到,万般皆下品,惟有读书高的理念,已经过时了。
终身学习,坚持学习,才是王道。
只有将人才筛选出来,将大量的庸才从学校放出来,领地中才能培养真正的有用之才。
这些集中了大部分教育资源的人才,将会是真正的天才,能对领地各行各业的发展,起到催化剂的作用。
一个人才,抵得上一百个庸才。
叶修他们将初高中合并,集成四年制,整个基本的低层次教育框架就搭好了。
幼儿园三年,小学五年,高中四年,一共是九年,等一个正常高中毕业的学生出师时,正好是十五岁。???.iuai.om
此时的他们,可以选择进入工作岗位,也可以选择进行高层次的继续深造。
只不过那时的他们,已经不是以学生的身份进行继续教育了,而是以工人的身份。
经过高中四年的残酷筛选,到时候能毕业的人数,数量一定不会太多的。
他们将会按照分配的方式,进入各大研究所,挂职在研究所名下的科研机构,或者工厂中,担当技术员工。
他们将会在一边工作的过程中,一边继续学习。
这个教育理念,是章芸提出来的,获得了全票通过。
她本是现代人,又是曾经领地主管教育的一把手,对于教育的理解,可是非常之深的。
她结合大夏教育的弊端,也就是高校教育和社会教育严重脱节的弊端,提出了这么一个在一线工作,在一线受教育,在一线学习的新方案。
无疑,方案是正确的。
整个教育行业,所有的框架已然完成。
具体的教学内容的基本思路,自然由下面的诸多人才编纂,不用叶修他们操心。
整体的框架规划好了,具体的事务,比如教材编纂、机构设置、教师人选、校园选址、修建等,自然有各部门互相配合完成。
等忙完教育改革的工作后,叶修又马不停蹄地去了科学院和工程院。
以前的科学院,现在拆分为两个独立的部分。
一个是科学院,一个是工程院,这是两个完全独立的部门。
工程院的总部在东阳城,而科学院的总部已经迁到了天佑城。
叶修在天佑城联合两个部门的头脑召开会议,就关于新材料,也就是取代石油材料的问题,做出了详细的规划。
具体的实验进程,由两个部门把握,叶修只能用洞察之眼的能力,为他们两个部门提供力所能及的帮助。
叶修也就是在这个公开的大会上,公开承认了自己开了挂,将洞察之眼的部分功能公开了出去。
至于幸运之子,叶修保留了下来。
这是一个被动外挂,没必要都说出去。
会议是以全程直播的形式开始的,不仅仅是面向整个领地,也面向了蓝星大夏的观众。
果然,叶修当众承认自己身具洞察之眼,让所有人都吃了一惊。
他们已经尽可能地想象到,叶修必然有种异常,能够先知先觉。
但是也没想到洞察之眼的功能是那么强大,看透万物就罢了,还附带预测功能。
至于看透一个人的才能,甚至是他的思维、人心,叶修又不傻,怎么可能会透露出来?
他深谙人心,知道公布出去这个恐怖的功能,不会让人敬畏,反而会让人不自觉地疏离。
哪怕连自己的妻子都不例外。
永远也不要挑战人性!
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