一

4月17号是红日中学一年一度的“砺志节”，今年是第二年。

“砺志节”顾名思义，旨在“磨砺学生心智，树立远大志向”，将每位学生都培养成祖国需要的栋梁之才，是一年之中他们唯一肯认同“素质教育”的必要性的一天。但因为高三学生时间紧张，相比与高考，“志气”“抱负”等等毕竟也是可有可无，因此不在参加远足的范围之内。

上午九点整，哨响之后，高一高二的学生便已满怀期待的在操场排好了队伍，主席台上的几位领导和学生代表在准备临行演讲，几个扛着摄影机的清安电视台的记者也已在台下找好了机位。

横幅代替国旗在风中猎猎作响，上写道：红日中学“放飞梦想与春天同行”砺志节启动仪式。

远足的路线是从红日中学到齐鲁酒地。来回二十多里的行程，人一多势必拖沓，从去年的经验来看，一旦走出校门，没有四个小时根本别想回来。

六十个班的学生排成一条长约两公里的队伍，每班都由班主任亲自带队，每隔一段距离就一辆供教职工休息的商务车——学生需要磨砺，老师却没必要跟着遭罪，因为无论他们志向如何，他们这辈子既然已经这样了，也就只能这样了。

此外还有两辆救护车与学生同行，以预防安全事故的发生。

“……提升率和巩固率均居全市第一，一本过线率稳居全市第二，受到了教育局、教研室，和社会各界的一致好评。优异成绩的取得，离不开全校师生和领导的共同努力……”

这场临行演讲自上午九点开始，一直到中午十二点半才结束。于是领导们临时决定，先让学生吃完午饭，中午好好休息一番，等到下午两点再出发，回来时刚好可以赶上晚饭。

王文强跑回宿舍，激动道：“重磅消息！高三每个班选出十个人参加，25、26、27这三个尖子班全去，欲报从速！”

赵羽道：“我是体委，我必须去！”

王文强道：“我是死也不会再去了，这么热的天，二十里地走的浑身都疼，到那里累的半死，就为了再听一段领导演讲，神经病才要去。”

何小天道：“我觉得班主任会让倒数十名的学生去。”

黄子敬道：“不一定。”

付泽坤道：“赵羽老是幻想自己有多牛逼。”

何小天道：“为什么开会咱们高三没人去？王文强你听谁说的？”

王文强道：“于大门。”

付泽坤道：“你是不是傻？”

何小天道：“你是不是傻？”

赵羽道：“你是不是傻？”

黄子敬道：“你是不是傻？”

二

两点整，哨声与铃声同时响起。

窗外一阵热热闹闹的欢腾嬉笑的声音，持续了十多分钟才停止。

在何小天印象中，他自上学以来只远足过一次，就是在去年的今天，当时是为了响应素质教育的号召，队伍里跟了三家地方电视台的面包车，摄影机从窗口里露出来，学生们就扛着彩色的旗子，雄赳赳气昂昂的在摄像头前面走，乃是真正意义上的“走”形式。好像每一件事都是因为体制的需要才使它发生。

所谓的素质教育当然只是遥远的白纸上的一行字，无论谁看到这样的一行字都会感觉舒服，但其背后却是极为深沉且长久的代价。

在所有的教育中，他们只要求成为一个有用的人，却从来没有谁说做一个好人，而未必有用。

人到底该成为一个有用的人，还是该成为一个好人呢？

也许并不重要。

毕竟奴隶是这个世界上最有用的人。

李育新道：“这个题咱们之前反复强调过，结果你还是错。我实在想不通，明明是昨天刚刚强调过的题，你要是不会做就把那道题拿出来，反复的看，由P推Q，我反复这样告诫你，只要你摆出来哪是P哪是Q，P是Q的充分条件，都强调多少遍了！你看看是不是一样的题？是不是一样的题！”

学生们道：“是。”

李育新道：“是为什么还做错！P是Q的充分条件，你看看，一模一样，这不是一回事嘛！第3题，唉，怎么会连这样的题都做错？你说怎么办？真是气死了。这道题已经做过好几遍了，一模一样的原题，反复强调三角函数问题，直接卡定义就行了，一次一次反复这样说，你按我说的做了吗？你为什么不按我说的做？你不理解题意背也能背上！真是服了。错第一次还好，两次也好说，结果你一连错三四次，你还考什么大学？这道题从高一就开始考，已经考了三四次了，结果你看看，同样是在这里学习，同样是老师给你讲课，结果你们还是一错再错。都是常规题，让你照着葫芦画瓢你都不会，你不会就套公式啊，套公式都不会套，你还会干什么？真是服了。

第7题，你看，我们也是反复做反复讲，让你求图像，你就不会用图像的变换吗？解析式你会吧？还要我怎么讲？都是送分题，就是给你解析式让你求个图像，我实在
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